- 作品
- 危情十令
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 狂野情人
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 漫頁拾光
故事開場
《教義》不說出口的反應同樣可讀。試著描述角色正在做的事，再回頭解釋自己對他的印象。行動之前的停頓可以讀。
一句話未必代表全部立場。把人物放回互動裡閱讀，可以看見同樣的話如何因對象不同而帶出差別，也能減少孤立的性格標籤。認同與同情是兩種感受。
閱讀線索
談論角色的勇氣時，不妨同時考慮他必須承受的風險。未曾說明的心情，先保留為自己閱讀時產生的推測。視角不同會改變人物形象。
喜歡誰可以有自己的理由。關係的親疏未必全靠台詞，站位與回應方式也提供線索。描述一位角色的轉變以前，先確認原先的印象由哪些場面組成，才比較容易說清楚究竟變了什麼。
適讀方向
熟悉人物不必等於看透。觀察決心不必只找激烈場面，平常選擇也能提供參照。傾聽時的反應同樣可看。
畫面裡的一次回頭或避開視線可能引起聯想，描述時保留不確定，能避免把自己的猜測當成明說。讀到一段道歉，可以留意內容、時機與對方的回應。關係要放進互動裡理解。
資料說明
喜歡一位角色時，也能保留對其行動提出疑問的空間。暫時不明白角色的決定，可以把問題留給後續提供的資訊。一個選擇值得多想幾次。
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